Mēs tieši "nevelkam uz augšu priekšmetus" — mēs trenējam to, uz kā balstās jebkura mācīšanās: uzmanību, atmiņu, domāšanas ātrumu un prasmi nepadoties pie grūta uzdevuma. Kad bērns sāk ātrāk koncentrēties un labāk atcerēties, tas atspoguļojas uzreiz visos priekšmetos.
Pēc mūsu audzēkņu pieredzes nozīmīgas izmaiņas skolā vecāki pamana pēc 6–12 mēnešu regulārām nodarbībām.
Pirmie nelielie uzlabojumi — bērns ilgāk notur uzmanību, vieglāk ķeras pie mājasdarbiem — parādās pakāpeniski pirmajos mēnešos. Bet nozīmīgas, noturīgas izmaiņas — spēja koncentrēties "pēc pieprasījuma", drošs rēķināšanas ātrums un atmiņa — vecāki parasti pamana pēc 6–12 mēnešu regulārām nodarbībām. Smadzenes trenējas kā muskulis: galvenais ir regularitāte.
Privātskolotājs palīdz konkrētā priekšmetā — "lāpa caurumus". Mēs strādājam ar cēloni: ja bērnam nav trenēta uzmanība un atmiņa, caurumi radīsies atkal un atkal. Mūsu uzdevums ir iemācīt smadzenēm mācīties, lai privātskolotāji galu galā nebūtu vajadzīgi.
Mentālā aritmētika trenē galvenokārt vienu prasmi — ātru rēķināšanu. Mūsu programma ir plašāka: koncentrēšanās, visi atmiņas veidi, loģika, domāšanas ātrums un pašapziņa. Ātrā rēķināšana mums arī ir, bet kā viens no instrumentiem, nevis pašmērķis.
Jā. Mēs trenējam nevis "trikus", bet smadzeņu darba pamatprasmes — tāpat kā braukšana ar velosipēdu, tās paliek. Uzmanību, atmiņu un domāšanas ātrumu, kas notrenēts 7–13 gados, bērns izmantos visu mūžu: skolā, eksāmenos un vēlāk darbā.
Spēcīgiem bērniem mūsu nodarbības paceļ "griestus augstāk": viņi mācās risināt nestandarta uzdevumus, uzstāties, uzvarēt intelektuālās sacensībās un izpildīt skolas uzdevumus daudz ātrāk — paliek laiks sportam un hobijiem. Turklāt teicamnieki bieži "izdeg" no kalšanas — mēs mācām mācīties viegli.
Tieši šādiem bērniem mēs strādājam. Nodarbība sastāv no īsiem, dinamiskiem blokiem: uzdevumi mainās ik pēc 5–10 minūtēm, ir kustība, spēles un sacensības. Bērns nepaspēj sagarlaikoties, un spēja noturēt uzmanību aug pakāpeniski — no nodarbības uz nodarbību.
Īsie video pieradina smadzenes pie ātrām "balvām", tāpēc parastā mācīšanās šķiet garlaicīga. Mēs atgriežam bērnam prieku par piepūli: viņš risina, uzvar, redz savu progresu — un smadzenes atkal iemācās gūt prieku no "lēnām" uzvarām. Vecāki bieži atzīmē, ka bērns pats sācis mazāk tiekties pēc telefona.
Jā, tas ir viens no galvenajiem virzieniem. Mēs trenējam redzes, dzirdes un darba atmiņu un dodam konkrētas iegaumēšanas tehnikas — tēlus, asociācijas, teksta strukturēšanu. Paragrāfa pārstāsts vai dzejolis vairs nav problēma.
Konflikti parasti nav par slinkumu, bet par pārslodzi: bērnam ir grūti "ieslēgties", viņš novēršas, nogurst un aizsargājas. Kad uzmanība ir trenēta, mājasdarbi prasa mazāk laika un spēka — pazūd pats konflikta iemesls. Šī ir viena no biežākajām pārmaiņām, par ko mums raksta vecāki.
Mēs neesam līdzīgi skolai: mums nav atzīmju un "divnieku", toties ir spēles, sacensības, Rubika kubs un uzvaras. Lielākā daļa bērnu pēc izmēģinājuma nodarbības paši jautā, kad būs nākamā. Atnāciet uz bezmaksas nodarbību — ļaujiet bērnam izlemt pašam.
Jā. Grupas ir mazas, atmosfēra draudzīga, kļūdīties pie mums nav biedējoši — tā ir treniņa daļa. Klusie bērni atveras pakāpeniski, no nodarbības uz nodarbību: vispirms droši atbild grupā, tad — pie tāfeles skolā. Pašapziņu mēs uzskatām par tikpat svarīgu rezultātu kā atmiņu un uzmanību.
Izmēģinājuma nodarbība ilgst 45 minūtes. Šajā laikā bērns iepazīstas ar pedagogu un apgūst divas tehnikas: mācās risināt piemērus radošā veidā un salikt Rubika kubu ar aizvērtām acīm, bet pēc tam to nodemonstrē vecākiem. Vienlaikus pedagogs veic bērna atmiņas un koncentrēšanās diagnostiku.
Pēc nodarbības — 45 minūšu prezentācija vecākiem: pedagogs pastāsta, kas ir kognitīvās spējas, kāpēc tās ir vajadzīgas un kā tās ietekmē bērnu, un katram vecākam sniedz individuālu atgriezenisko saiti par viņa bērnu. Tas viss ir bez maksas un ne pie kā neuzliek pienākumu.
Grupas ir nelielas — līdz 6–8 bērniem, kas atlasīti pēc vecuma un līmeņa. Tā pedagogs redz katru bērnu, un paši bērni iegūst to, kā nav mājās: komandu, sāncensību un vienaudžu atbalstu.
7–13 gadi ir labākais logs: smadzenes šajā vecumā veido jaunus savienojumus visātrāk. 7 gados mēs ieliekam pamatu pirms nopietnās skolas slodzes, 13 gados — paspējam notrenēt prasmes pirms eksāmeniem. Programma un grupa tiek pielāgota vecumam.
Obligātu mājasdarbu mums nav. Mēs dodam vingrinājumus pēc izvēles — piemēram, ar Rubika kubu, kas trenē koncentrēšanos: ja bērnam patīk, viņš var nodarboties mājās, bet tas ir tikai ieteikums, nevis pienākums.
Nodarbība notiek vienu reizi nedēļā un pēc formāta vairāk līdzinās intelektuālai spēlei nekā stundai — bērni tajā atpūšas no skolas rutīnas. Savukārt trenēta uzmanība paātrina mājasdarbus, tāpēc brīvā laika kļūst vairāk, nevis mazāk.
Reizi mēnesī pedagogs atsūta jums video un pastāsta, ko darām nodarbībās. Reizi trijos mēnešos notiek atklātā nodarbība, kas pilnībā veltīta tam, lai parādītu katra bērna rezultātus grupā. Savukārt nozīmīgas izmaiņas jūs sajutīsiet pēc 6–12 mēnešiem — tās izpaudīsies skolas priekšmetos, mājasdarbos un bērna interesē par dažādām dzīves jomām un hobijiem.
Nodarbības notiek mūsu skolā Rīgas centrā — Kr. Barona ielā 88 (darba laiks 12:00–20:00). Strādājam ar bērniem gan latviešu, gan krievu valodā — grupas valodu izvēlamies piesakoties.
Tāpēc mēs sākam ar bezmaksas izmēģinājuma nodarbību: jūs un bērns vispirms redzat no iekšpuses, kā viss notiek, un tikai tad pieņemat lēmumu. Ja formāts nederēs — mēs paši godīgi to pateiksim un ieteiksim, ko darīt tālāk.
Sertificēti Smartwill pedagogi, kas iziet iekšējo apmācību un atestāciju pēc mūsu metodikas. Bērniem viņi nav "stingri skolotāji", bet treneri un sabiedrotie: mūsu komanda prot panākt, lai bērns grib atgriezties. Ar pedagogiem var iepazīties sākumlapā un izmēģinājuma nodarbībā.
Vai pierakstieties uz sava bērna bezmaksas diagnostiku: 45 minūšu nodarbība, kurā bērns apgūs divas tehnikas un pedagogs pārbaudīs viņa atmiņu un koncentrēšanos, — un 45 minūšu prezentācija vecākiem ar individuālu atgriezenisko saiti.
